Προσφέρουν ποικιλία δραστηριοτήτων, όπως αθλητισμό, τέχνες και δημιουργικές δραστηριότητες, συμβάλλοντας έτσι στην ολιστική ανάπτυξη των μαθητών. Με αυτόν τον τρόπο, τα Ολοήμερα Σχολεία ενισχύουν την κοινωνική αλληλεπίδραση και την ομαδικότητα, προσφέροντας εφόδια στα παιδιά για να γίνουν υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες στο μέλλον.
Πέρα από τα αναμφισβήτητα οφέλη για τους μαθητές, τα Ολοήμερα Σχολεία παρέχουν επίσης σημαντική στήριξη στις οικογένειες, επιτρέποντας στους γονείς να συνδυάσουν καλύτερα τις επαγγελματικές τους υποχρεώσεις με τις οικογενειακές ανάγκες. Η δυνατότητα για παραμονή στο σχολείο για περισσότερες ώρες μειώνει την ανάγκη για εναλλακτική φύλαξη και διευκολύνει την ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής. Έτσι, τα Ολοήμερα Σχολεία όχι μόνο συμβάλλουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και στη συνολική ευημερία της κοινωνίας, προάγοντας τη συμμετοχή των γονέων και την ενίσχυση των τοπικών κοινοτήτων.
Οφέλη Ολοήμερου Σχολείου
- Ολιστική Ανάπτυξη Μαθητών: Μέσα από τις πρόσθετες δραστηριότητες και το εμπλουτισμένο πρόγραμμα σπουδών, οι μαθητές αποκτούν δεξιότητες που τους προετοιμάζουν καλύτερα για τις προκλήσεις της ζωής, όπως η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η κριτική σκέψη. Αυτές οι ικανότητες δεν είναι μόνο κρίσιμες για την ακαδημαϊκή τους επιτυχία, αλλά και για την επαγγελματική τους ζωή στο μέλλον.
- Προστασία και Φροντίδα: Η παραμονή των παιδιών σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον για περισσότερες ώρες της ημέρας μειώνει τις πιθανότητες να εμπλακούν σε ανθυγιεινές ή επικίνδυνες δραστηριότητες κατά τη διάρκεια της αργίας από το σχολείο. Τα Ολοήμερα Σχολεία ενισχύουν τη στήριξη αυτή μέσω της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και της εποπτείας από εκπαιδευτικούς.
- Υποστήριξη Γονέων: Τα Ολοήμερα Σχολεία παρέχουν στους γονείς τη δυνατότητα να εργάζονται χωρίς να ανησυχούν για την ασφάλεια και την ακμή των παιδιών τους. Η μειωμένη ανάγκη για εξωτερική φύλαξη και η ευκολία που προσφέρει η συγκέντρωση των παιδιών σε ένα σχολικό περιβάλλον, ελευθερώνουν χρόνο και πόρους για τις οικογένειες.
- Τοπική Κοινωνική Συνοχή: Η λειτουργία Ολοήμερων Σχολείων συμβάλλει στην ενίσχυση της τοπικής κοινωνίας, καθώς διευκολύνει τη συνεργασία μεταξύ σχολείων, γονέων και άλλων φορέων της κοινότητας. Αυτή η συνεργασία οδηγεί σε αλληλοστηρίξεις και στην ανάπτυξη κοινοτικών προγραμμάτων που ωφελούν συνολικά την περιοχή.
Συνοψίζοντας, τα Ολοήμερα Σχολεία προσφέρουν πολλαπλά οφέλη που εκτείνονται από την προσωπική ανάπτυξη των μαθητών έως την υποστήριξη των οικογενειών και την ενίσχυση της τοπικής κοινωνίας, καθιστώντας την ένα πολύτιμο εργαλείο για την κοινωνική πρόοδο.
Σύμφωνα ωστόσο με το Υπουργείο Παιδείαςο θεσμός του Προαιρετικού Ολοήμερου Σχολείου συμβάλλει ουσιαστικά στον στόχο για ποιοτική αναβάθμιση της παιδείας στην Κύπρο.
Η χρησιμότητα του θεσμού είναι σήμερα ευρέως αποδεχτή, γιατί μεταξύ άλλων:
- Βοηθά στην ολόπλευρη καλλιέργεια και ανάπτυξη του παιδιού.
- Δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να τύχουν καθοδήγησης για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα από εκπαιδευτικούς και άλλο εξειδικευμένο προσωπικό.
- Εμπλουτίζεται το αναλυτικό πρόγραμμα με θέματα που ικανοποιούν ειδικά ενδιαφέροντα των παιδιών, καθώς και με δραστηριότητες που προάγουν την κοινωνικοποίηση, τη δημιουργικότητα, τη φιλαναγνωσία, την ερευνητική διάθεση, την αισθητική καλλιέργεια, τις πρακτικές ικανότητές τους.
- Παρέχεται χρόνος στα παιδιά για διεκπεραίωση της κατ’ οίκον εργασίας τους και ευκαιρίες αντιμετώπισης μαθησιακών και άλλων δυσκολιών.
- Προετοιμάζονται και οργανώνονται καλύτερα αθλητικές, καλλιτεχνικές και άλλες δραστηριότητες, που εμπλουτίζουν τη σχολική ζωή, χωρίς να επηρεάζονται δυσμενώς οι άλλοι τομείς της σχολικής εργασίας.
- Απαμβλύνεται η ανισότητα ευκαιριών που υπάρχει ανάμεσα στα παιδιά, λόγω του φαινομένου των απογευματινών φροντιστηριακών μαθημάτων και άλλων δραστηριοτήτων.
- Περιορίζονται τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εργαζόμενοι γονείς αναφορικά μετην επίβλεψη των παιδιών τους.
- Προλαμβάνεται και περιορίζεται η παιδική παραβατικότητα. Τα παιδιά απασχολούνται επωφελώς και αποτρέπονται από το να αναπτύξουν αντικοινωνική συμπεριφορά ή δράση.
- Καταπολεμείται η άμετρη τηλεθέαση και η αλόγιστη χρήση ηλεκτρονικών συσκευών.
- Αξιοποιούνται τα σχολικά κτίρια και οι σχολικές εγκαταστάσεις για περισσότερο χρόνο, πέρα από τη χρήση τους για το ημερήσιο πρόγραμμα του σχολείου.
Στατιστικά στοιχεία εφαρμογής του θεσμού Προαιρετικών Ολοήμερων Σχολείων
Ο θεσμός των Προαιρετικών Ολοήμερων Σχολείων συνεχίζει να αποδεικνύεται επιτυχής μέχρι σήμερα. Για τη σχολική χρονιά 2024-2025, λειτουργούν συνολικά 258 Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία, περιλαμβάνοντας 156 Δημοτικά Σχολεία, 94 Νηπιαγωγεία και 8 Ειδικά Σχολεία.
Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Το πρόγραμμα του Ολοήμερου Δημοτικού και Ειδικού Σχολείου περιλαμβάνει:
- 40 λεπτά σίτιση (13:05-13:45)
- 40 λεπτά διεκπεραίωση της κατ’ οίκον εργασίας ή ενισχυτικής διδασκαλίας (13:45- 14:25)
- 40 λεπτά ενασχόληση με ένα θέμα ενδιαφέροντος Α' (14:25-15:05)
- 15 λεπτά διάλειμμα (15:05-15:20)
- 40 λεπτά ενασχόληση με ένα θέμα ενδιαφέροντος Β' (15:20-16:00)
Στα Προαιρετικά Ολοήμερα Ειδικά Σχολεία (ΠΟΕΕ) δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων των παιδιών και την ανάπτυξη των οποιωνδήποτε ταλέντων τους. Ενισχύονται όλες οι μορφές θεραπείας (φυσιοθεραπεία, λογοθεραπεία, κινησιοθεραπεία, μουσικοθεραπεία κ.τ.λ.) με την απασχόληση έμπειρων και προσοντούχων εκπαιδευτών και θεραπευτών. Οι μικρές ομάδες και η εξατομικευμένη εργασία αποτελούν βασικό στόχο στον τρόπο λειτουργίας των ΠΟΕΣ.
Για τα νηπιαγωγεία το Ωρολόγιο Πρόγραμμα χαρακτηρίζεται από ευελιξία και παιγνιώδη προσέγγιση, με μια ελαστική δομή που διασφαλίζει την συνέπεια με το πρωινό πρόγραμμα και τη φιλοσοφία που το διέπει. Η κατανομή σε χρονικές περιόδους γίνεται για πρακτικούς λόγους, όπως η υπολογιστική μέτρηση του εργάσιμου χρόνου των εκπαιδευτικών που εργάζονται στο ΠΟΝ, η εναλλαγή και η ποικιλία στις δραστηριότητες, η ενίσχυση του ενδιαφέροντος και η διασφάλιση της ενεργητικής συμμετοχής των παιδιών.
Το πρόγραμμα του ΠΟΝ περιλαμβάνει:
- 40 λεπτά σίτιση (13:05-13:45)
- 40 λεπτά ξεκούραση ή σιωπηρές δραστηριότητες (13:45-14:25)
- 40 λεπτά δημιουργικές, παιγνιώδεις δραστηριότητες, γλωσσικές, μαθηματικές δραστηριότητες, εξοικείωση με την τεχνολογία, και ψυχαγωγία (θεατρική και μουσική αγωγή, κίνηση, χορό και εικαστική έκφραση) (14:25-15:05)
- 15 λεπτά διάλειμμα (15:05-15:20)
- 40 λεπτά ήσυχες δραστηριότητες για καλλιέργεια δεξιοτήτων ή ομαδικά παιχνίδια (15:20-16:00)
