Σειρά θεμάτων που χρήζουν διεκπεραίωσης στη βάση αποφάσεων που έχουν ληφθεί ή διαδικασιών που βρίσκονται σε εξέλιξη, θα κληθεί να φέρει εις πέρας ο νέος ή η νέα Υπουργός Υπουργό Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, η οποία σε λίγες ημέρες θα παραλάβει την σκυτάλη του Υπουργείου από τον προκάτοχο του/της, Πρόδρομο Προδρόμου.
Σύμφωνα με προσχέδιο σχετικά με τα θέματα που χρήζουν διεκπεραίωσης στη βάση αποφάσεων που έχουν ληφθεί ή διαδικασιών που βρίσκονται σε εξέλιξη, το οποίο αναμένεται να δοθεί στον νέο πολιτικό προϊστάμενο του Υπουργείου και το οποίο εξασφάλισε το ΚΥΠΕ από το Γραφείο του Υπουργού, ένα από τα σημαντικά θέματα είναι η αποτίμηση/αξιολόγηση του νέου Σχεδίου Αξιολόγησης Μαθητών στο τέλος του σχολικού έτους, όπως προβλέπεται από τη σχετική νομοθεσία.
Όπως σημειώνεται στο προσχέδιο, σχετική προεργασία γίνεται στο Υπουργείο και υπάρχουν σχετικά σημειώματα της Ομάδας Ελέγχου Ποιότητας (ΟΕΠΕ) και του Γραφείου Προγραμματισμού του ΥΠΑΝ και μια σχετική αναλυτική έκθεση που κατατίθεται.
Μια εκκρεμότητα όσον αφορά την αξιολόγηση του μαθητή είναι η απόφαση σχετικά με την κατάθεση εκ νέου του τροποποιητικού νομοσχεδίου που περιορίζει τον αριθμό των εξεταζόμενων μαθημάτων στο Γυμνάσιο σε δυο (αντί τέσσερα) και ρυθμίζει τις διαδικασίες «Προφορικής Αξιολόγησης» με την υποχρέωση αξιοποίησης όλων των μεθόδων που απαριθμούνται στο Νόμο και την υιοθέτηση συγκεκριμένου ορίου στον αριθμό των γραπτών ασκήσεων («διαγωνίσματα»).
Όσον αφορά στο Σχέδιο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Έργου και Εκπαιδευτικών, αναφέρεται ότι το σχέδιο που ολοκληρώθηκε, μέσα και από σχετικές διαβουλεύσεις, πήρε τη μορφή δυο νομοσχεδίων (Μέση και Δημοτική), που τυγχάνουν νομοτεχνικής επεξεργασίας και σημειώνεται ότι εναπόκειται στη νέα Κυβέρνηση, αφού ολοκληρωθεί η νομοτεχνική επεξεργασία, να το εγκρίνει και να το προωθήσει στη Βουλή των Αντιπροσώπων.
Αναφορικά με τις αποφάσεις για την επέκταση της προδημοτικής από την ηλικία των 4 ετών, στο προσχέδιο αναφέρεται ότι αναλόγως της απόφασης του Ανωτάτου Δικαστηρίου για την αναφορά της σχετικής νομοθεσίας από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, θα πρέπει να ληφθούν αποφάσεις.
Σημειώνεται πως σε περίπτωση που ο νόμος θα κριθεί ως αντισυνταγματικός, θα πρέπει το Υπουργείο να αποφασίσει αν θα υποβάλει νέα νομοθετική πρόταση στη Βουλή των Αντιπροσώπων για την ηλικιακή επέκταση της προδημοτικής.
Μια άλλη εκκρεμότητα είναι και η απόφαση για τροποποίηση του καθεστώτος λειτουργίας ιδιωτικών σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με το σημείωμα που θα δοθεί στο νέο/νέα πολιτικό προϊστάμενο του Υπουργείου Παιδείας, μετά από πρόσφατο περιστατικό καταχρηστικής λειτουργίας ιδιωτικού σχολείου, με προβληματικές πρακτικές και τα συμπεράσματα σχετικής συζήτησης στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας, χρειάζεται απόφαση για την προώθηση τροποποιητικού νομοσχεδίου, στη βάση προσχεδίου που έγινε, για να καταργηθεί η πρόνοια για σχολεία «παρομοίου τύπου» και στο εξής να προβλέπεται η λειτουργία ιδιωτικών σχολείων μέσης ιδίου και διαφορετικού τύπου μόνο.
Σημειώνεται ότι σχετική είναι και πρόταση που ετοιμάστηκε από το Γραφείο Ιδιωτικής Εκπαίδευσης για την Αγγλική Σχολή και την οριστική διευκρίνιση του καθεστώτος λειτουργίας της.
Άλλα θέματα που χρήζουν διεκπεραίωσης στη βάση αποφάσεων που έχουν ληφθεί ή διαδικασιών που βρίσκονται σε εξέλιξη είναι η αντικατάσταση αγοράς υπηρεσιών με συμβάσεις, η εισαγωγή Εργαστηρίων Δεξιοτήτων-Γενίκευση της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, η διαδικασία αξιολόγησης / επικαιροποίησης των Αναλυτικών Προγραμμάτων, η εφαρμογή απόφασης του Υπουργικού Συμβουλίου για την αναβάθμιση της Ειδικής Εκπαίδευσης, η αναδιάταξη της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, η πρόταση για δημιουργία και πλήρωση μόνιμων θέσεων εκπαιδευτικών έναντι του μεγάλου αριθμού συμβασιούχων, η ενεργοποίηση Νόμου για τη Βία και Παραβατικότητα που εγκρίθηκε από τη Βουλή.
Άλλα θέματα που χρήζουν διεκπεραίωσης είναι και η προώθηση στη Βουλή των Αντιπροσώπων του Νομοσχεδίου για τις Σχολές Ανώτερης Εκπαίδευσης, το οποίο αυτή τη στιγμή τυγχάνει νομοτεχνικής επεξεργασίας από τη Νομική Υπηρεσία, οι αποφάσεις για την επέκταση της εγκατάστασης συστημάτων καθαρισμού αέρα σε σχολικές αίθουσες, η ολοκλήρωση του δοκιμαστικού σχεδίου «PEDIA» για βιοκλιματικές παρεμβάσεις στις κτηριακές εγκαταστάσεις και τους σχολικούς χώρους και αποφάσεις για την επέκταση του, η εφαρμογή της απόφασης πολιτικής για εγκατάσταση συσκευών κλιματισμού στα σχολεία, η προώθηση του Νομοσχεδίου για τη σύσταση Αρχής για τον Έλεγχο Απαγορευμένων Ουσιών στον Αθλητισμό - Αντι-ντόπινγκ, που προετοιμάστηκε σε συνεργασία και με την WADA (βρίσκεται στη Νομική Υπηρεσία για νομοτεχνικό έλεγχο) στο Υπουργικό Συμβούλιο και ακολούθως υποβολή του στη Βουλή των Αντιπροσώπων για έγκριση.
Σύμφωνα με το σημείωμα, χρήζουν επίσης διεκπεραίωσης η εξασφάλιση δελτίου υγείας για αθλούμενους μαθητές, η προώθηση του προσχεδίου που έχει ετοιμαστεί για τη δημιουργία Υφυπουργείου Αθλητισμού, αναλόγως των επιλογών της Κυβέρνησης, η απόφαση για την προώθηση Κανονισμών για την εισδοχή υποψηφίων από ιδιωτικά σχολεία στα δημόσια πανεπιστήμια και η αναδιοργάνωση των προγραμμάτων σπουδών σε Λύκεια/Τεχνικές.
Πηγή: KYΠΕ
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:
«Έπεσαν» πυροβολισμοί στη Λεμεσό - «Έβαλαν στο μάτι» όχημα και οικία 52χρονου
Σκυτάλη στη γενιά των 40 στον ΔΗΣΥ - Ολικό «λίφτινγκ» στην ανώτατη ηγεσία
Κύπριος τυχερός στο Τζόκερ - Με αυτό το ποσό θα γεμίσει το πορτοφόλι του
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ:
• Εορτολόγιο: Ποιοι γιορτάζουν σήμερα 2 Νοεμβρίου - Ο βίος των Αγίων
• Τα ζώδια σήμερα: Ουδέν κρυπτόν υπό τον ήλιον - Ένα Σάββατο - Θεία Δίκη ξεδιπλώνεται
Πρόεδρος Χριστοδουλίδης: «Παρά τη μέχρι τώρα αδιάλλακτη τουρκική στάση, θα συνεχίσουμε την προσπάθεια μέχρι τέλους»
«Την προσδοκία ότι η πρόσφατη πρωτοβουλία του Γενικού Γραμματέα (ΓΓ) των Ηνωμένων Εθνών (ΗΕ), αποτέλεσμα και των δικών μας επίμονων προσπαθειών, θα οδηγήσει σε θετικές εξελίξεις», εξέφρασε ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας κ. Νίκος Χριστοδουλίδης, κηρύσσοντας χθες την έναρξη του Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου με τίτλο «Κύπρος και Ρωμιοσύνη», που πραγματοποιείται στη Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Ακολουθήστε το Tothemaonline.com στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
